V143 Q(沒有滿分) AWA(怎這麼慘)
考試日期: 2011/10/11
考場:地球村(在中山路上近高雄車站)
我當初是沒有料想到會去考GRE的 但是我的學長建議我 要不要延一延兵役
把GRE補補考考 才去當兵
而且在南部很難找到向來欣這樣的補習班(限定範圍GRE)
我是補全修班 從6/25-9/23 + 張老師作文
本人的英文能力極差 就連最簡單的文法組織都是錯誤連篇
因此以下言論以及看法 僅供參考
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考試當天只有6個人 真的只有6個人
在一間超大的教室考試 一整個空曠舒服
作文寫下來就一整個順暢 我還有5-7分鐘檢查錯誤阿
(為啥出來不到3ㄋㄟ 我的天阿)
我的順序是QVQVQ
我一整個高興 我應該能克服Q 花哈哈
果然我的障礙是英文
雖然我考得不好卻有81% 真是奇怪
V的部分我建議 多背同意字
我總覺得我選了好多同義字
可是只選同意字也不會是這分數阿 其他分數是哪來的阿\
閱讀的話我在此不便多說
沒遇見機經
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老方
真的是內功深厚的武僧
從他精闢的講解 及淺顯易懂幾例、造句
就能看出只是飽讀一兩年書是不可能有這功力
就好比說一個在數學系打滾6年的研究員 對數學的講解
跟一個當修完大一微積分的小鬼胡說 當然差很多阿
本人相當討厭背單字
由於上了老方的單字課 讓我多認識了好多好多的字
我也真的覺得我們大一的英文課就讓我們被這些就好啦
在老師的課堂上可以聽到很多的課外話
在學生的心中 造成很多的迴響
雖然 多了一點點的負面情緒 晚了幾分鐘下課
是無所謂啦
而這些課外話我都深感贊同
或許我們應該把這些課外話定義成大道理(請恕我無理的定義)
我也是會講"課外話" 的人
在某次機緣巧合下 被我某位碩班同學
當眾酸我 某某某"最會講大道理了"
從此之後 我就很少分享我的"大道理"了
因此課外話不是人人買單
只是我想說 聊轟炸真的好累喔
我想這一切都是老方故意的吧
要我們平常就要受到長時間的疲勞轟炸 進考場才能輕鬆應對GRE
我對於老方的教學給予滿分 我沒有任何意見
但是我心中卻有幾點問題 對他們行政有點意見
我不是上全修班嗎? 全修的意思就是 該有的都有吧? 為啥沒有閱讀課呢?
單字課沒太多的時間講解閱讀 模考講解也大多是翻譯
既然是全修 為何還有額外開閱讀班呢 (我最後還是報了閱讀衝刺班 哀 底子不好真的很吃虧)
我也對他們的某位男工讀生 剖有意見
臉超臭的 對女生講話口氣超好(還會笑).....真他馬的
為什麼一大早9點的課
明明8點多 已經有職員在補習班了
我們為什麼不能還是大門深鎖呢 不能先到裡面找位子先坐一下嗎?
其實我們外地座車上來 要很早去搭車
而且有可能早個半小時或一個小時到補習班 真的很累
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徐老師
就一位英文系出生的人 能把數學弄這麼熟
我相信他一定花了不少苦工 不簡單
我會建議他把他那套邏輯 仔仔細細打下來
每次都在那邊寫黑板 東補一點西補一點
我一開始很不習慣
徐跟方的解題方式很不一樣
我根本不知道要停誰的 時對時錯
最大的問題是我英文不好 才不能精確解題
徐老是要我們懂英文邏輯 別翻譯阿
可是他每堂課都在教翻譯阿 我不覺得他有照著他的教學大綱在走
感覺像是徐教數學沒啥人在聽 沒啥人尊重
是因為數學的關係嗎? 不知道耶
我是不是也該轉行別念數學
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張老師
給我的感覺就像個學者 斯斯文文的
不像是會走補習班的感覺阿
他教我的 拼字不要拼錯 可數名詞要加S
結構簡單(主動受) 形容詞可以複雜
張老師是一位負責盡心的好老師
只是感覺有很多學生不是很喜歡他這樣 有想法的教法
把AWA看得太簡單
所以上課的人越來越少
AWA沒考好很對不起老師
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謝老師
完全就是理工出產的
上課內容清楚 條理分明 時間安排恰到好處
重點是上課不講課外話 不拖泥帶水
要不是有老師的閱讀衝刺班
我也不會在考前多了幾分信心
有一次老方的閱讀講解因病請假
多送我們一次模考(19回)
謝老師的閱讀命中了4篇 我的天上這實在太厲害了
我在此充滿信心
我在正是考場上 一題考古題也沒有
但是我在19回的模考成績是 V142 Q165
是還蠻準的啦
GRE Subject- Mathematics 的心得呢??
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